Учимся писать рефераты

Дата: 15 января 2014 Автор: Рубрика: Правила 0

504483357573754ee1de260.81630062

Как вызвать в себе творческое настроение (найти “вдохновение”) при написания реферата?
Для начала, должна быть идея, а для этого необходимо научиться критически относиться к конкретным явлениям и фактам (иметь свой взгляд).

Как написать реферат самостоятельно

1. Вступительный — выбор темы, составление списка литературы для обработки, начало ее изучения, разработка плана и написание вступления.
2. Основной — детальная проработка литературы, работа над содержанием и выводами реферата.
3. Заключительный — оформление реферата, самокритичная оценка его содержания и исправление выявленных недостатков.
4. Защита реферата.
Чтобы написание реферата было интересным и захватывающим, надо попробовать самостоятельно сформулировать тему, а затем выбрать подобную тему с рекомендованного преподавателем списка или предложить свою.
При определении темы нужно учитывать также наличие информации по этой проблеме в литературе. Для этого, во-первых, ученику следует проконсультироваться с учителем; во-вторых, можно обратиться к библиотечным каталогам (систематическому и алфавитному) и воспользоваться электронными каталогами, а также поисковыми системами Интернета, который является удобным и эффективным помощником в учебе.
Однако, учитель должен подчеркнуть, что не стоит пытаться просто “скачать” готовый реферат, который удалось отыскать в многочисленных коллекциях виртуальной сети. Кроме самообмана, усиления комплекса неполноценности и вероятного получения оценки, такая “работа” не принесет никакой пользы для развития личности учащегося.

Положения при написании реферата

В формировании умений и навыков старшеклассников по написанию рефератов считаем целесообразным воспользоваться положениями, а именно:

1.Тема должна быть четко сформулированной и отражать содержание работы.
2. Необходимо составить список литературы, используя не один источник, а несколько. Иногда для раскрытия темы достаточно проработать источники не все, а отдельные главы или параграфы.
3. Обработки литературы предусматривает: выяснение содержания, его критический анализ; отбор существенного, основного; оценку прочитанного, отбор ярких фактов, интересных положений; формулировка выводов.
4. План реферата должен быть простым или сложным, в зависимости от объема реферата.
5. Реферат требует устной защиты перед аудиторией примерно 15 минут.
Во время устного выступления лучше рассказывать, а не читать. Следовательно, можно сделать вывод, что написание рефератов старшеклассниками является важной предпосылкой их дальнейшей научно-исследовательской работы. Основные правила написания рефератов предусматривают постоянное управление старшеклассников в закреплении формировании умений и навыков познавательной деятельности.

Метки: